2026 전남동부위탁지원센터 가정 위탁부모 특화 보수 교육
서로 상처받지 않고 연결되는 회복적 의사소통 기술
01. 교육 프로그램 소개
본 강연은 부모교육 전문가(염은희)를 초빙하여 가족 간, 세대 간 공감과 소통 방법을 배우고 위탁 가정 내 갈등 및 아동 학대를 예방하는 건강한 관점과 태도, 기술을 배우는 시간입니다. 특히, 아이와의 긍정적 관계를 구축함으로써 안전하고 친밀하며 신뢰있는 양육 환경을 조성하는 부모력을 재정립하는 내용으로 진행되었습니다.
특히, 초,중,고등학생의 위탁 부모님들과 함께한 특강으로 친밀하면서도 신뢰있는 관계를 구축해가고 아이의 성향과 상황에 맞춰 소통하고 지도하는 방법적인 측면을 중심으로 진행되었습니다.
02. 교육 개요
1. 주제 : 상처받지 않고 연결되는 소통의 기술
2. 일시 : 26년 3월 21일(토) 14:30-16:30 (2H)
3. 참석 대상 : 가정위탁 위탁부모 약 80명
4. 연사 : 염은희 (회복과성장 대표)
03. 강연 진행 방식
사전 설문을 통해 평소 궁금해하셨던 내용을 강연 내용에 적극 반영해 진행되었습니다.
세대 간, 생각 및 성격 차이는 필연적이고 그 간극(다름)을 좁혀가려는 관점과 태도 그리고 대화(표현) 방식이 중요하다는 것. 배려와 존중을 당연한 태도로 갖추되 부모가 문제에 직접 개입하기보다는 아이 스스로 생각하고 질문하며 해결해가는 조력자로서의 지원 방법을 다뤘습니다.
*본 강연에서 다뤄주길 원하는 내용 (사전 설문)
- 아이와의 소통에 어려움이 많으며, 학업에 충실해야할 시기임에도 게임에 빠져있는데 어떻게 훈육을 해야할지 모르겠습니다.
- 초등 학생(저학년)인 아이가 무작정 떼를 쓸 때 어떤 방식으로 이야기를 해야할지 난감합니다.
- 아이가 또래 아이보다 습득능력이 늦은 편인데, 이러한 특성을 가진 아이에게 어떤 도움을 주어야할지 알고 싶습니다.
- 평소 중학생,고등학생인 아이들과 세대 차이를 많이 느낍니다. 어떻게 소통을 해야할지 알고 싶습니다.
- 사춘기가 시작되었는지 짧은 대화조차 안하려고 하고, 얘기하려고 하면 무조건 잔소리라고 합니다. 어떻게 대화해야할까요?
- 아이가 초등학생(저학년) 인데 ADHD 진단을 받았습니다. 어떻게 공감하고 훈육해야할지 모르겠습니다.
- 사춘기인 아이(고등학생) 와 나름 친밀하게 지내고 있는데, 더 가깝게 신뢰있게 관계를 맺는 대화법을 알고 싶습니다.
04. 강의 내용 요약 (커리큘럼)
1. 세대 간 가치관, 문화, 성향 차이 바로 알기 (세대 이해)
2. 아이들과의 대화에 실패하는 근본적 이유 (세대 공감)
3. 상처주지 않으면서도 지도하는 대화법 (세대 연결)
4. 아이의 성장, 문제해결력을 돕는 코칭 대화법(세대 화합
2026 전남동부위탁지원센터 가정 위탁부모 특화 보수 교육
서로 상처받지 않고 연결되는 회복적 의사소통 기술
01. 교육 프로그램 소개
본 강연은 부모교육 전문가(염은희)를 초빙하여 가족 간, 세대 간 공감과 소통 방법을 배우고 위탁 가정 내 갈등 및 아동 학대를 예방하는 건강한 관점과 태도, 기술을 배우는 시간입니다. 특히, 아이와의 긍정적 관계를 구축함으로써 안전하고 친밀하며 신뢰있는 양육 환경을 조성하는 부모력을 재정립하는 내용으로 진행되었습니다.
특히, 초,중,고등학생의 위탁 부모님들과 함께한 특강으로 친밀하면서도 신뢰있는 관계를 구축해가고 아이의 성향과 상황에 맞춰 소통하고 지도하는 방법적인 측면을 중심으로 진행되었습니다.
02. 교육 개요
1. 주제 : 상처받지 않고 연결되는 소통의 기술
2. 일시 : 26년 3월 21일(토) 14:30-16:30 (2H)
3. 참석 대상 : 가정위탁 위탁부모 약 80명
4. 연사 : 염은희 (회복과성장 대표)
03. 강연 진행 방식
사전 설문을 통해 평소 궁금해하셨던 내용을 강연 내용에 적극 반영해 진행되었습니다.
세대 간, 생각 및 성격 차이는 필연적이고 그 간극(다름)을 좁혀가려는 관점과 태도 그리고 대화(표현) 방식이 중요하다는 것. 배려와 존중을 당연한 태도로 갖추되 부모가 문제에 직접 개입하기보다는 아이 스스로 생각하고 질문하며 해결해가는 조력자로서의 지원 방법을 다뤘습니다.
*본 강연에서 다뤄주길 원하는 내용 (사전 설문)
- 아이와의 소통에 어려움이 많으며, 학업에 충실해야할 시기임에도 게임에 빠져있는데 어떻게 훈육을 해야할지 모르겠습니다.
- 초등 학생(저학년)인 아이가 무작정 떼를 쓸 때 어떤 방식으로 이야기를 해야할지 난감합니다.
- 아이가 또래 아이보다 습득능력이 늦은 편인데, 이러한 특성을 가진 아이에게 어떤 도움을 주어야할지 알고 싶습니다.
- 평소 중학생,고등학생인 아이들과 세대 차이를 많이 느낍니다. 어떻게 소통을 해야할지 알고 싶습니다.
- 사춘기가 시작되었는지 짧은 대화조차 안하려고 하고, 얘기하려고 하면 무조건 잔소리라고 합니다. 어떻게 대화해야할까요?
- 아이가 초등학생(저학년) 인데 ADHD 진단을 받았습니다. 어떻게 공감하고 훈육해야할지 모르겠습니다.
- 사춘기인 아이(고등학생) 와 나름 친밀하게 지내고 있는데, 더 가깝게 신뢰있게 관계를 맺는 대화법을 알고 싶습니다.
04. 강의 내용 요약 (커리큘럼)
1. 세대 간 가치관, 문화, 성향 차이 바로 알기 (세대 이해)
2. 아이들과의 대화에 실패하는 근본적 이유 (세대 공감)
3. 상처주지 않으면서도 지도하는 대화법 (세대 연결)
4. 아이의 성장, 문제해결력을 돕는 코칭 대화법(세대 화합